অপটিক্যাল মাইক্রোস্কোপের সঠিক ব্যবহার সম্পর্কে কয়েকটি নোট
I. সঠিক ইনস্টলেশনের সমস্যা
অণুবীক্ষণ যন্ত্র ব্যবহার করার আগে, প্রথম জিনিসটি মাইক্রোস্কোপের আইপিস এবং অবজেক্টিভ লেন্স ইনস্টল করা। আইপিস ইনস্টলেশন অত্যন্ত সহজ, মূল সমস্যাটি উদ্দেশ্যমূলক লেন্স ইনস্টলেশনের মধ্যে নিহিত, উদ্দেশ্যমূলক লেন্সের কারণে লেন্সটি আরও ব্যয়বহুল, যদি শিক্ষার্থীরা ইনস্টল করা থ্রেডটি ভালভাবে বন্ধ না করে, মাটিতে পড়ে যাওয়া সহজ, ফলে ক্ষতি হয়। লেন্স, যাতে শিক্ষার্থীরা অবজেক্টিভ লেন্সটি বাম তর্জনী এবং মধ্যমা আঙুল দিয়ে অবজেক্টিভ লেন্সকে সমর্থন করে তা নিশ্চিত করার জন্য এবং তারপরে ডান হাত ব্যবহার করলে অবজেক্টিভ লেন্স আপ হবে, যাতে এটি ইনস্টল না হলেও আচ্ছা, এটা মাটিতে পড়বে না।
আলোকে সঠিকভাবে সারিবদ্ধ করার সমস্যা
আলো অণুবীক্ষণ যন্ত্রের ব্যবহারে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ, আলোতে কিছু ছাত্র, আকস্মিকভাবে একটি বস্তুনিষ্ঠ লেন্সকে থ্রু-হোলে ঘুরিয়ে দেয়, বরং আলোর প্রয়োজনীয়তা অনুসারে একটি কম ম্যাগনিফিকেশন মিরর হতে হবে। প্রতিফলক বাঁকানোর সময়, তারা এক হাত ব্যবহার করতে পছন্দ করে, প্রায়শই প্রতিফলকটি নিচে ফেলে দেয়। তাই শিক্ষার্থীদের নির্দেশনায় শিক্ষককে অবশ্যই আলোর কম ম্যাগনিফিকেশন ব্যবহারের উপর জোর দিতে হবে, যখন আলো একটি ছোট অ্যাপারচার, সমতল দর্পণ দিয়ে শক্তিশালী হয়, এবং যখন একটি বড় অ্যাপারচার, অবতল আয়না, প্রতিফলক দিয়ে আলো দুর্বল হয়। ঘোরানোর জন্য উভয় হাত ব্যবহার করতে, যখন আপনি একটি অভিন্ন উজ্জ্বল বৃত্তাকার ক্ষেত্র দেখতে পান। আলো ঠিক হয়ে যাওয়ার পর অণুবীক্ষণ যন্ত্রটিকে আকস্মিকভাবে সরবেন না, যাতে আলো সঠিকভাবে প্রতিফলকের মধ্য দিয়ে আলোর মাধ্যমে গর্তে যেতে না পারে।
তৃতীয়ত, ফোকাসিং স্ক্রু এর সঠিক ব্যবহার
ফোকাসিং স্ক্রু ব্যবহার করে ফোকাস সামঞ্জস্য করা এবং বস্তুটি সন্ধান করাকে মাইক্রোস্কোপের ব্যবহারে একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ বলা যেতে পারে, তবে শিক্ষার্থীরাও মনে করেন যে * কঠিন পদক্ষেপ। শিক্ষার্থীরা অপারেশনে নিম্নলিখিত ভুলগুলি করার খুব সম্ভবত: প্রথমত, উচ্চ বিবর্ধনে সরাসরি ফোকাস সামঞ্জস্য করা।
দ্বিতীয়ত, ব্যারেলের উত্থান বা পতন যাই হোক না কেন, দৃষ্টি ক্ষেত্রটি দেখার জন্য চোখ সর্বদা আইপিসে থাকে; তৃতীয়ত, বস্তুর দূরত্বের সমালোচনামূলক মান বুঝতে পারছেন না, বস্তুর দূরত্ব 2 ~ 3 সেমিতে সামঞ্জস্য করা হয়েছে এবং এখনও ঊর্ধ্বমুখী হচ্ছে।
3 সেমি এখনও উপরের দিকে সামঞ্জস্য করা হয়েছে, এবং ফোকাসিং স্ক্রু ঘুরানোর গতি খুব দ্রুত। প্রথম দুটি ত্রুটি প্রায়শই মাউন্টের বিপরীতে উদ্দেশ্যমূলক লেন্সে পরিণত হয়, মাউন্ট বা লেন্সের ক্ষতি হয়, যখন ছাত্ররা মাইক্রোস্কোপ ব্যবহার করে তখন তৃতীয় ত্রুটিটি একটি সাধারণ ঘটনা। উপরের ত্রুটিগুলির প্রতিক্রিয়া হিসাবে, শিক্ষককে অবশ্যই শিক্ষার্থীদের উপর জোর দিতে হবে, ফোকাস সামঞ্জস্য করতে হবে কম বিবর্ধনে সামঞ্জস্য করতে হবে, প্রথমে মোটা ফোকাসিং সর্পিল ঘুরিয়ে দিতে হবে, যাতে মাইক্রোস্কোপের ব্যারেল ধীরে ধীরে নিচের দিকে যায়, উদ্দেশ্যমূলক লেন্সটি স্লাইডের কাছাকাছি থাকে, কিন্তু সতর্ক থাকুন যেন অবজেক্টিভ লেন্সের পাশ থেকে চোখের প্রক্রিয়ায় অবজেক্টিভ লেন্সটি স্লাইডটিকে স্পর্শ করতে না দেয় এবং তারপর আইপিসের দিকে তাকানোর জন্য বাম চোখটি আইপিসের দিকে ব্যবহার করে এবং ধীরে ধীরে এর সামঞ্জস্যকে বিপরীত করে। মোটা ফোকাসিং সর্পিল, অণুবীক্ষণ যন্ত্রের পিপা ধীরে ধীরে উঠতে হবে যতক্ষণ না অবজেক্ট ইমেজ পর্যন্ত দেখা যায়, এবং তাই। একই সময়ে, ছাত্রদের বুঝিয়ে বলুন যে সাধারণ মাইক্রোস্কোপ বস্তুর দূরত্ব 1 সেমি বা তার বেশি, তাই যদি বস্তুর দূরত্ব 1 সেন্টিমিটারের বেশি হয়, কিন্তু তারপরও বস্তুর চিত্রটি দেখতে না পায়, তাহলে এটি হতে পারে যে নমুনাটি নয়। দৃশ্যের ক্ষেত্রে বা মোটা ফোকাসিং সর্পিলটি খুব দ্রুত ঘুরিয়ে দিন, এই সময়ে মাউন্টের অবস্থানের সাথে সামঞ্জস্য করা উচিত এবং তারপরে উপরের পদক্ষেপগুলি পুনরাবৃত্তি করুন, যখন দৃশ্যের ক্ষেত্রে একটি অস্পষ্ট চিত্র থাকে, তখন এটি করা প্রয়োজন সূক্ষ্ম ফোকাসিং সর্পিল সমন্বয়ে স্যুইচ করুন, শুধুমাত্র এইভাবে আমরা বস্তুর চিত্র খোঁজার গতি উন্নত করতে অনুসন্ধানের সুযোগকে সংকুচিত করতে পারি। বস্তু খোঁজার গতি।
অবজেক্টিভ লেন্স রূপান্তরের সমস্যা
উচ্চ-বিবর্ধন আয়নার জন্য নিম্ন-বিবর্ধন আয়নার ব্যবহার, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই তাদের আঙ্গুলগুলিকে উদ্দেশ্যমূলক লেন্সকে সরাসরি ধাক্কা দিতে পছন্দ করে, যে এটি আরও শক্তি-সাশ্রয় করে, তবে এটি উদ্দেশ্যমূলক লেন্সের অপটিক্যাল অক্ষকে তির্যক করা সহজ, কারণ হল যে কনভার্টার উপাদান জমিন এর নরম, আরো সঠিক, অসম থ্রেড বল আলগা করা সহজ. একবার থ্রেডগুলি ক্ষতিগ্রস্ত হলে, সম্পূর্ণ রূপান্তরকারীটি স্ক্র্যাপ করা হবে। শিক্ষকদের উচিত শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যমূলক লেন্স রূপান্তর করতে কনভার্টারের নীচের ঘূর্ণনশীল স্প্যানারটি ধরে রাখতে।
